Dra. Ana Maria Dresch Gois – Médica Neuropediatra

O diagnóstico de TDAH é sinônimo de necessidade de medicação psicoestimulante? A resposta é Não!

O tratamento do TDAH é multidisciplinar e envolve medicações, modificações e organização na rotina domiciliar e escolar, tratamento de comorbidades, inclusive da rinite alérgica, tratamento psicológico e suporte psicopedagógico qualificados.

Então, quando medicar? Acesse nosso Instagram e assista o vídeo completo, com breve explicação sobre os critérios utilizados para avaliação da necessidade de medicação na prática clínica.

Transtorno de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação dos símbolos gráficos inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas.

Sinais no pré-escolar:
- Dispersão;
- Atraso do desenvolvimento da fala - pode afetar a pronuncia - criança pode omitir ou inverter os sons das palavras
- Dificuldade com rimas e canções;
- Dificuldades de coordenação motora;
- Dificuldade com quebra-cabeças;
- Falta de interesse por livros impressos

Sinais no escolar:
- Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita;
- Desatenção e dispersão;
- Dificuldade em copiar de livros e da lousa;
- Dificuldade com ditados e soletração
- Dificuldades com separação de sílabas
-Dificuldade na coordenação motora fina (letras, desenhos, pinturas etc.) e/ou grossa (ginástica, dança etc.);
- Dificuldades entre esquerda e direita;
- Dificuldade em interpretar/usar mapas, dicionários, manuais de instruções.
- Pobre produção textual.

DICA: sempre leve às consultas ou avaliações algum caderno ou produção textual da criança/ adolescente.

Conscientização sobre Distrofia Muscular de Duchenne (DMD)

A doença acomete principalmente os meninos – cerca de um a cada 3.500 meninos nascidos vivos no mundo, causando fraqueza muscular progressiva e podendo levar à morte prematura antes dos 20 anos por insuficiência cardíaca e respiratória.
Neste ano a campanha é pelo Diagnóstico Precoce. Os pais e demais profissionais da saúde devem estar atentos aos seguintes sintomas e sinais clínicos:

• Atraso na aquisição da marcha, ou dificuldades motoras grosseiras como correr ou pular e subir degraus;
• Marcha lenta ou desajeitada ou em ponta de pés, quedas frequentes
• Dor muscular ou cãibras nas pernas;
• Menor resistência ao exercício quando comparados a crianças de mesma idade;
• Dificuldade de acompanhar seus pares nas atividades;
• Perda de marcos motores já adquiridos;
• Marcha Miopática: aspecto bamboleante, com uma movimentação atípica de quadris;
• Aumento de panturrilhas, encurtamento do tendão de Aquiles, lordose lombar;
• Tônus muscular diminuído;
• Menor resistência a força imposta pelo examinador;
• Controle cefálico insuficiente ao ser tracionado pelos braços da posição deitada para posição sentada;
• Sinal de Gowers: forma atípica de levantar-se a partir do chão, a criança escala o próprio corpo, segurando-se com as mãos nas pernas, depois nas coxas, depois no quadril ,até conseguir colocar-se em pé.

Se identificados alguns desses sinais e sintomas a criança deverá ser encaminhada ao neurologista pediátrico assim que possível, para diagnóstico adequado e para evitar a submissão do paciente a exames dolorosos e dispensáveis.
O Neurologista pediátrico fará a avaliação especializada, solicitação de testes genéticos e inicio de terapias medicamentosas que podem a perda de força, atrasando assim a perda da marcha e da respiração independentes de suporte, e além do direcionamento a rede de apoio multiprofissional que inclui a atenção quanto aos aspectos neurológicos, psicológicos, ortopédicos, hormonais ( endocrinológicos), cardíacos e respiratórios, essenciais a uma melhora significativa da qualidade de vida destas crianças.

Para mais informações sobre os sinais e sintomas de DMD entre em contato!

"O sofrimento humano só é
intolerável quando ninguém
cuida”... Cicely Saunders

20° Congresso Brasileiro de Neurologia Infantil. Foi um dia de curso pré congresso - momento de aprendizado em Transtornos de Neurodesenvolvimento 🧠

Para mamães e papais!
Vamos nos desafiar a vencer o cansaço, entrar na brincadeira deles, resgatar com nossos pequenos as brincadeiras da nossa infância, permitir sujar, bagunçar e colorir, do jeito que se sabe, com o tempo e os recursos que tivermos.
A presença é o melhor presente, sempre.